ABA-терапія у Празі

ABA-терапія - реальна допомога у поведінці та навичках

Якщо дитина не реагує на звернення, не виконує прості інструкції або поводиться непередбачувано - це не “характер”, а сигнал. Поведінку можна змінити через науку. Саме цим займається ABA-терапія у Празі - метод, що допомагає дитині взаємодіяти з оточенням, досягати цілей і виражати себе без агресії, істерик чи уникання.

Що таке ABA і чому це працює

ABA (прикладний аналіз поведінки) - це науковий підхід, який вивчає, що викликає ту чи іншу поведінку, що її підкріплює і як змінити реакції дитини. Робота відбувається поступово, з позитивною мотивацією, чіткою структурою і відпрацюванням корисних дій.

ABA-терапія у Чехії особливо ефективна, коли в дитини спостерігаються:

• розлади аутистичного спектру
• непередбачувана поведінка, емоційні зриви
• гіперактивність або СДВГ
• труднощі з навчанням, адаптацією, соціальними контактами
• мовленнєві проблеми або відмова від комунікації

Як проходять заняття

Робота починається з детальної діагностики розвитку. Ми аналізуємо, як дитина взаємодіє, на що реагує, які навички вже є. Після цього складається індивідуальна програма.

Заняття проходять у форматі “один на один” у спокійній обстановці. Дитина навчається:

• спілкуватися - навіть без мови
• виконувати інструкції
• діяти самостійно: одягатись, їсти, прибирати
• зменшувати небажану поведінку: крик, біганина, ігнорування
• концентруватись, слідувати структурі занять

Усі навички закріплюються не лише на заняттях, а й у побуті - вдома, на прогулянці, у колективі. Батьки залучені в процес, отримують рекомендації і бачать зміни на власні очі.

ABA - це не “дресура”

Терапевт не змушує, не карає й не “ламає” дитину. Ми вчимо дитину розуміти, що відбувається, і що з цим робити. Кожен крок будується на інтересі, позитивному підкріпленні й підтримці. Поведінка змінюється не силою - а через довіру та системність.

Поєднання з іншими напрямами

У багатьох дітей поведінкові реакції пов’язані з сенсорним перевантаженням. Тому ми часто поєднуємо ABA з сенсорною інтеграцією, логопедією або нейропсихологією. Це допомагає досягти стабільних і глибоких змін - не лише у поведінці, а й у сприйнятті та навчанні.

Результати, які ми бачимо

Дівчинка 4 років не реагувала на ім’я, била інших і не просилась до туалету. Через 2 місяці роботи - перше спілкування через жест, через 5 місяців - слова і стабілізація поведінки.

Хлопчик 6 років із СДВГ не міг висидіти й 5 хвилин. Завдяки ABA і сенсорній роботі він став виконувати прості інструкції, з’явилася взаємодія вдома і на заняттях.

Що отримують батьки

• Чітке розуміння, чому дитина поводиться так, а не інакше
• Конкретні інструменти - що робити замість крику і розпачу
• Результати, які видно у звичайному житті
• Супровід досвідчених фахівців, готових бути поруч
• Упевненість: ви не одні - ми йдемо з вами